Ir al contenido principal

PUNTOS EXITOSOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS A NIVEL MUNDIAL.

Las mejoras en los sistemas educativos son constantes, muchos avanzan con gran rapidez y logran que sus estudiantes estén al día y a la vanguardia, pues se basan en las necesidades y cambios que se detectan de manera global; otros avanzan poco o nada, pues se estancan en metodologías arcaicas de enseñanza, rezagando en gran medida a sus estudiantes.

A pesar de lo anterior, los sistemas educativos de éxito en el mundo, tienen aciertos y desaciertos y la maestra Abril Rocío García Esmeralda, hace un comparativo de cuáles son.

Puede consultar el cuadro comparativo en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1yfHZeBXb5glCCXi-Ga20ZiEO9fZiYXCj/view?usp=sharing 


Maestra Abril Rocío García Esmeralda

Licenciada en educación secundaria con especialidad en formación cívica y ética, por la Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes "Profesor José Santos Valdés".

Laboró por ocho años en educación media superior y después en educación básica, donde logró ostentar el puesto de Asesor Técnico Pedagógico.

Actualmente se desempeña como docente en la Escuela Secundaria General 42 "Virginia Woolf" y es estudiante del tercer cuatrimestre de la Maestría en Tendencias Globales en Educación Disruptiva e Innovación de la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes.

Comentarios

  1. Excelente reflexión querida Maestra Abril Rocío García. Felicitaciones. Efectivamente comparto contigo que en todo el mundo los sistemas educativos tienen sus fortalezas y amenazas en cuanto a la gestión educativa, investigativa y académica. Felicitaciones...Un abrazo desde Bogotá, Colombia...

    ResponderEliminar
  2. Excelente cuadro maestra!! Se nota su preparación y entusiasmo para escribir 📝
    Muchas gracias, fuerte abrazo!

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

EL PODCAST. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

REFLEXIÓN PARA ESPACIO ACADÉMICO DE ANÁLISIS “ENTRE CLASES” Presento un fraterno saludo a todos los colegas de México y de los demás países de Latinoamérica. Muchas gracias por extenderme la invitación a participar en este maravilloso espacio del proyecto “Entre Clases”. En esta ocasión quiero compartir con cada uno de ustedes una breve reflexión a propósito de una investigación que se viene adelantando en Colombia desde la Universidad Santo Tomás y principalmente la facultad de Educación. Se trata de una “sistematización de experiencias Pedagógicas de Docentes y estudiantes en tiempos de Pandemia”. En la actualidad la Pandemia del Covid-19 ha impactado al mundo entero en todos los sectores de la sociedad: político, económico, religioso, cultural, educativo, social entre otros. El ámbito educativo no ha sido ajeno a esta problemática sanitaria, motivo por el cual millones de Maestros, Directivos, y estudiantes) han tenido que cambiar sus formas de ser y de estar para articularse a ...

EL DOCENTE DESTACADO. MAESTRA MARIELA ISABEL PUENTES RAMÍREZ

...

EL PODCAST. FORMATO DE PLANEACIÓN PARA LA NUEVA NORMALIDAD.

 ¿Cómo adaptarnos a la nueva normalidad? ¿Qué adecuaciones podemos realizar a nuestro plan de trabajo? A través del Podcast, la maestra Lizet Montoya Rivas,  nos hace una pequeña introducción al formato que realizaron ella y su compañero, el profesor Carlos Humberto García De Luna, ambos docentes de la Secundaria General 17, para la asignatura de artes. Puedes ver y descargar el formato original en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1BuSzq40fVX7aCQVxZkJBxvt0PUuuRfkI/view?usp=sharing